告诉你的孩子要怎么使用思维导图！

很多人在刚接触思维导图的时候，只是觉得新奇，却不知道究竟该怎么使用它。尤其是对于孩子来讲，恰当的掌握思维导图用法，是提高学习力的有效捷径。关于下面介绍的如何将思维导图运用到学习中，不妨让你的孩子了解下。

1、笔记：（需要记录要点时，如阅读、课堂、学习……）

用思维导图作记录，将要点以关键词的方式记录在导图，然后利用手绘风格的分支将关键词连上，加以组织，方便记忆。这样的好处是，无论信息表达的次序是如何，都能放在适当位置上、方便记忆、也可帮助了解及总结。

2、温习：（需要加深记忆时，预备考试，预备演说……）

当我们将已知的信息，从记忆中通过思维导图画出来，我们就已经进行了一次温习，而且思维导图可以随时拿出来进行温习，加深记忆。

3、团队学习：（需要共同思考时，如头脑风暴brainstorming，小组讨论……）

小组共同创作思维导图。首先由各人自己画出自己已知的资料或意念，然后将各人的思维导图合并及讨论，并决定那些较为重要，再加入新意念，最后重组成为一个共同的思维导图。在这过程中，每个组员的意见都被考虑，提升团队归属感及合作。

4、个人展示：（需要向别人说出自己思想时，如演讲，教学，报告书……）

思维导图可以协助我们在准备时清楚自己的构思，同时也很直观的让别人清楚我要做什么，怎么做。这样在演讲时，可以更具组织性及更容易记忆。

5、创作：（需要创新时，如写作，学科研习……）

将所有环绕主题的想法用关键词都写下来，包括新的想法，不可能的想法，不用理会对或错。然后休息，再将想法组织合并，重新画出思维导图。再休息让脑放松，这时候创意可能产生。然后将思维导图改写。在这过程中，思维导图帮助我们将大量的想法联系起来，产生新的意念，而且中心目标十分清楚。

6、规划：（需要行动前思考时，如个人计划，行动计划，研究计划，预备会议……）

思维导图可帮助我们进行目标的计划、学习计划、其他计划。设计思维导图时，是环绕主题思考，不会迷失方向。完成设计后很容易组织及书写出报告。别人阅读计划时很容易了解计划脉络，容易跟进。

7、抉择：（需要作出决定时，如决定个人行动，设定先后次序，解决问题……）

当有多个意念要求我们去选择及作出决定时，思维导图可以帮助我们更全面及清晰地明白这问题。首先将须要考虑的因素，目标，限制，后果及其它可行性，用思维导图画出来。再将所有因素以重要程度进行分析归类。最后尝试作出决定。

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